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「這並非救濟，而是分享。」方荷生強調。忠勤里與臻佶祥社會服務協會一直以來照顧社區內的弱勢居民、培力家境貧窮的青少年，實踐聯合國永續發展目標第一項「消除貧窮」的內涵。

海外的學生們來到豐田社區，以社區居民為師，跟著孩子一起經營二手商店、打理日常庶務，或隨著農人幫忙農作；晚上，則與社區居民一同用餐，交換彼此的生活經驗。

厚熊藉由這項結合長輩造紙巧手、與青年設計元素的方式，持續開創銀髮族的紙漿創作課程，並希望可以讓課程設備升級，於是向信義房屋全民社造行動計畫中提案，獲得支持，讓長輩在創作時能更輕鬆地完成。

而苗栗縣泰雅族北勢群文化協會所致力的泰雅文化復振行動，也呼應了聯合國永續發展目標第四項「優質教育」的內涵，發揚多元文化精神；與第十一項「永續城鄉」的核心，於文化保護上著力。當居民對自己的文化，從了解、認同到支持參與，都是往永續發展更進一步的關鍵。

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美國貴州同鄉會總商會日前在皇后區法拉盛舉行第三屆職員就職典禮，何紅葖接替卸任會長高素梅，出任第三屆會長。中國駐紐約總領館領事榮頂、聯邦眾議員孟昭文、紐約州參議員劉醇逸、州眾議員鄭永佳、市議員黃敏儀，以及州參議員陳學理、州眾議員金兌錫代表，社區僑領、商界代表和貴州鄉親等數百人出席。

​此外，書屋花甲店外還設有「食享冰箱」，收集各界賣不完的剩食，並經由臻佶祥社會服務協會重新整理、分配後，提供給社區有需求的人享用。

有了原住民實驗小學的推動經驗，更確立「孩子是我們泰雅的未來。」比令・亞布也與部落、社區及在地公所，共同建置泰雅族知識體系，盼讓孩子習得泰雅文化、傳承部落智慧，這樣的理念也獲得信義房屋全民社造行動計畫首獎肯定。「信義房屋非常地信任我們，支持我們走在實踐理想的路上。」

洄遊吧以較友善的方式捕撈當季野生洄游魚種，並附上專屬溯源標籤，讓消費者在食用的同時，也能了解產地相關資訊。同時也建置洄遊平台，以資訊視覺化的方式轉譯海洋知識，並與不同單位合作，規劃食魚教育的活動與課程，讓人們對海洋的環境與資源利用有更深入的認識，推出洄遊潮體驗，帶著消費者實際體驗魚隻從海洋捕撈上岸，到料理好上桌的過程，讓人們能深入瞭解自己與海洋的關係，了解海洋永續的重要性。

在社區一家的案例中，位於屏東的好好婦女權益發展協會，除了長期培力新住民自立自足的生活外，還進一步鼓勵他們運用個人專長，提出解決在地問題的行動方案；此外，協會每月也會藉由舉辦新住民市集，促進國際文化間的交流。（延伸閱讀：社區裡的柔性力量：在地女力投身社造，用熱忱翻轉地方、共創社區新氣象）

為了協助她找回學習動力，三星國中張煇志校長想出了一個點子：從「食物」出發，找到三星在地的烘培師傅，帶著小亦一同體驗麵包製作。在這次的體驗後，小亦因而萌生對烘培的興趣，重拾笑顏，再度回到學校學習。看見這樣的改變，開心的不只有小亦的家長與老師，還有這群帶領著孩子體驗職涯的社區職人。

對照近年來全民社造行動計畫的提案可發現，隨著高齡化社會來臨、環境意識抬頭，銀髮與環境相關的提案也日益漸多，採取的行動也越來越多元。

為使泰雅文化延續不斷，除了復振重要祭典，他認為從孩子的教育著手也相當關鍵。比令・亞布校長也提出了讓課程泰雅化的願景。他帶著這個點子，向部落長者請益泰雅族的教育觀，並連同校內老師，結合在地的民族工藝師、里長與家長，共同設計出最能代表泰雅文化的課程，從泰雅族語、部落歷史、藝術樂舞、狩獵文化等，學生學習的範圍不局限於學校中，更走入社區、走進山野間，向耆老、大自然學習。

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